Как научить ребёнка учиться

Здравствуйте, читатели сайта «Ментальная арифметика»!

Если вы читаете эту статью, можно с уверенностью сказать — вопрос, как научить ребёнка учиться, для вас актуален.

Не заставлять.

Определимся с терминами. Умение учиться — приобретённый навык.

Задача родителей — помочь овладеть им дочке или сыну.
Прежде всего нужно отменить глагол «заставить». Только это слово исчезнет, дело сразу наладится.

Примерьте ситуацию на себя — когда вас пытаются заставить что-то делать, появляется ли у вас непреодолимое желание заниматься этим?
Для родителей, которые хотят научить ребёнка учиться, самое важное — не превратиться в «наседку», которая беспрестанно бдит за учёбой отпрыска.

Важно, чтобы школьник смог уметь учиться сам. Конечно, когда речь идёт о тех, кто только идёт в школу, мамина поддержка и внимание к обучению — необходимость.

Ведь для первоклашек оказаться в совершенно новых условиях — стресс.

Но самому родителю стоит научиться «отпускать вожжи» и постепенно приучать ученика к самостоятельности.

Знать своего ребёнка.

1.        Ребёнок играет в жизни четыре роли:
   — быть, как все (он не хочет выпадать из своего сообщества);
   — быть, не как все (он хочет отличаться — одежда, причёска, какие-то аксессуары);
   — быть, как кто-то другой (если есть образец для подражания, то ребёнок стремится быть похожим на него);
   — быть собой (быть уверенным в себе, принимать себя).
   Все роли абсолютно равноправные.

Задача родителя — адекватно поддерживать их в жизни своего школьника.

Эти роли используются и для обучения учиться.

• Родителям следует объяснить школьнику:
  1. Нужно знать не меньше товарищей в классе, чтобы уверенно чувствовать себя в сообществе.
  2. Знать больше других, узнавать интересные факты, чтобы выгодно выделяться.
  3. Равняться на успешных людей.
  4. Итог - легко чувствовать себя уверенно.

  Если в какой-то момент ваш школьник, который до этого с удовольствием учился, резко изменил своё отношение к школе, то наверняка у него «просела» одна из его ролей. Родителям важно корректно выяснить, что именно «пошло не так», помочь изменить ситуацию.

  

Нужно и нельзя.

Итак, алгоритм помощи ребёнку саму захотеть учиться довольно прост.
Но кроме того, важно учитывать и использовать разные педагогические приёмы.

Нужно:

• 1. Хвалить за любые успехи в учёбе. Важно замечать даже мелочи. Похвала должна быть, даже если ребёнок сделал ошибку, но обнаружил и исправил её сам.
• 2.Придавайте новые смыслы скучным заданиям.

Например, ребёнок учится писать буквы. Писать буквы скучное занятие.

Предложите ребёнку написать письмо бабушке. Проговорите, что писать надо так чтобы она смогла прочитать, буквы напишем красиво. Варианты писем: любимому сказочному герою, Деду Морозу и т.д.

• 3. Адекватно оценивать способности.

Не бывает так, чтобы абсолютно одинаковый интерес вызывали разные предметы в школе. Задача родителя — объяснить, зачем нужны не столь любимые дисциплины.

• 4.Стимулируйте мотивацию ребёнка.

Можно спросить у ребёнка, что ему даст тот или иной навык — умение считать, писать, читать, запоминать.  Нужно будет периодически напоминать ребёнку о пользе того, до чего он уже сам однажды додумался и к чему пришёл сам.

• 5.Меняйтесь ролями — «учитель-ученик».

Превращаем ребёнка в учителя, сажаем перед ним все его игрушки и играем в школу. Вы тоже можете подыграть в роли самого «бездарного» ученика — «Ой, как трудно писать эти буквы!  У меня не получается!».  Специально делайте ошибки.

Этот приём снимает напряжение, страх перед возможными ошибками, дает возможность ребёнку переносить неудачи и ошибки.

• 6. Разделяйте переживания.

Если школьник волнуется перед контрольной работой, поддержите, расскажите о вашей вере в него. Ребёнку важно знать, что его учёба важна для родителей.

• 7. Делитесь успехами.

На прогулке, за семейным ужином обсуждайте с ребёнком результаты его обучения. В конце дня  говорите друг с другом о своих делах, с которыми все справились. В разговоре подчеркните  о важности и позитивных последствиях этих дел.

• 8.Учебный материал.

Помните, что лучший способ усвоить материал учебника, это прочитать и затем пересказать или закрепить материал выполнением заданий.

Нельзя:

• 1. Ругать за ошибки. Это может полностью перекрыть желание заниматься. На ошибки нужно аккуратно указывать и подсказывать, как можно их исправить.
  2. Требовать слишком многого. Не наваливайте на ребёнка ваше желание, чтобы он был «идеальным». Не загромождайте его день дополнительными занятиями, если видите, что ему тяжело.
  3. Материально поощрять за учёбу. Статистика показывает — это работает в единичных случаях. В детском возрасте материальное занимает не больше 10% жизненных ценностей. Школьнику просто должно быть интересно, увлекательно.

Надеемся, наша статья поможет вам учить своих детей учиться, получить новый навык и успешно им пользоваться.

Поделитесь статьёй с друзьями.

А также не забудьте подписаться на обновления нашего сайта — впереди много интересного и важного.